103年後擬廢基測 七成免試升學,三成仍需考試入明星高中明星高中、術科仍可考試 比率不逾3成教育部長吳清基上午在立法院教育文化委員會答詢時明確宣示,「民國103年實施12年國教,有信心絕對可以做到」。等12年國教上路後,國中基測將不是很重要,「可考慮廢除」。但明星高中、特殊學科仍可舉辦區域性的學科、術科考試,比率不能超過三成。 也就是說,103年起,七成國中生可免試升學,至多三成仍需考試才可入學。 建中或北一女十二國教或許會採取單獨招生政策。 國中基測民國101年改為1次慢慢轉型 教育部次長陳益興則補充說明,國中基測於民國101年改為一次,然後慢慢「轉型」,還要進行公聽會凝聚共識,未來12 年國教推動將以學區登記為主,最終理東森房屋想目標是不採計在校成績。 他表示,十二年國教實施後,少數特色學校仍需考試入學,建中、北一女等明星高中的招生需求,仍會與評量專責機構來討論,但不會有全國性考試。相關辦法明年6月公布。 總統馬英九於元旦文告宣示,預定民國103年高中職學生「全面免學費、大部分免試入學」。據教育部規畫,103學年度起,全國國中畢業生多數能免試入學,但會保留一定比率的入學名額,提供部分學生透過學科或術科考試,進入高中職及五專就讀。 至於學費政策,仍優先實施有排富條款的高職免學費,同時擴大辦理齊一學費政策,逐步於民國103年達到高中職學生全面免學費。12年國民基本教育實施計畫,預定於6月底前報行政院。免試入學的另一大工程是學區規畫,教育部目seo前考慮以「縣市行政區」為基礎,同時考量共同生活圈、交通便利性等,來規畫「免試就學區」,但針對位於免試就學區交界的學校,經協商後得規畫跨區域的「共同就學區」。 【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】 ※延伸閱讀》 .12年國教調查∕免試入學 課業卻更重?.12年國教後不考基測 吳清基憂孩子不讀書 國中歷屆90~99考題103年擬廢基測 特色高中自辦考試12年國教 不是住建中附近就進建中台北市十大升高中明星國中 及全國升台大搖籃30強明星98年北市24所額滿明星國中最後設籍日及購買套房學區費用 心測中心:補的多 基測成績未必好+霸凌:改變學校輔導結構比立法有用 100年北北基聯測與全國基測上建中、北一女 至少要PR98(402分以上) 12年國教草案出21世紀房屋仲介爐 進名校仍須會考97年台北縣二十一所公立高中簡介 北市小一新生14校額滿 & 烏龍北縣資優班甄試考題竟錯置 廢基測∕三成考試 國中生減壓幾成?家長團體殷切期盼的十二年國教,終於在建國百年得到總統馬英九答應埋單,教育部也積極規畫,讓這張支票如期在民國103年兌現。 然而,十二年國教的實施仍有「但書」─大多數免試,仍有三成左右要考試。只剩三成的考試入學名額,是教育部為部分特色學科、特殊產業類科及明星學校,預留的選才管道。但明星學校的招生才是壓力的關鍵。 如何兼顧明星學校為國家培育資優人才的需求,同時又要減輕升學壓力,將是教育部要面對的挑戰。 最大的挑戰,是如何消弭家長及考生對明星學校的迷思?只保留三成的考試名額,房屋貸款並不等於會有七成的國中生乖乖的選擇學區高中就讀。只要「非明星學校不讀」的觀念還根深柢固,至少有三成以上的國中生會在家長或自我期許下,還是要力拚明星高中。 到時候,這三成名額的爭逐,將是一場更激烈的菁英之戰,參加考試的學生及家長,對分數可能更錙銖必較,對考題及考試的公平性,會用更高倍的放大鏡來檢視。試問:升學壓力真的減輕了嗎? 十二年國教的推動,其實是啟動台灣教育思維的寧靜革命,需要規畫的不只是學費、學區、考試等細節問題,家長的明星學校情結沒有解開,所謂減輕升學壓力,只是個夢想。【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】 基測存廢 101年6月定案教育部今天表示,國民中學學生基本學力測驗明年改為1次,然後會慢慢「賣屋轉型」。至於民國103年免試入學後,是否廢除基測?教育部說,目前還在研議,明年6月才會定案。教育部長吳清基在立法院教育及文化委員會答詢時表示,有信心在民國103年實施12年國民基本教育;若全面實施12年國教後,國中基測的存在就不是很重要,到時可能會廢除。教育部次長陳益興說,12年國教實施後,規劃7成國中生可免試入學,最多3成特色學校招生可舉辦學、術科考試。至於是否採用基測或廢除?陳益興回應,考試辦法將在明年6月出爐,期間會經公聽會和諮詢,並報請行政院核定,到時才定案。他說,民國103年後,7成可免試入學的國中生,為維持學生品質,教育部打算請台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心將基測轉型成簡易型學習評量工具,兼顧學習辦公室出租領域和重大議題,幫助老師適時了解學生學習效果。 103年擬廢基測 特色高中自辦考試現行每年兩次的國中基測即將在明年減為一次,教育部長吳清基昨天在立法院答詢時進一步表示,十二年國教在一○三年全面推動時,國中基測的存在已不是很重要,可考慮廢除或轉型。 基測一旦廢除,前幾志願明星高中如何選才?教育部表示,未來只有三成的「特色高中職」,需要用考學科或術科的方式招生,但不再是全國性的大型基測,而是由縣市或學校自辦考試,或委託台師大心測中心研發其他入學測驗方式;究竟採聯招或單招方式,也需再討論,具體做法明年六月公布。 至於其他七成的國中畢業生,未來循免試入學管道升高中職,是否可不必再採計在校成績?教育部表示,未來可酒店兼職能改採目前心測中心研發、可取代段考及小考的七大領域「簡易型學習評量」,也可能全部抽籤決定入學,明年六月才會定案。 但全國家長聯盟副理事長林文虎對教育部廢基測的方向並不贊同,他表示,基測的全名是「基本學力測驗」,本來就是評量國中生是否學到三年該學的基本能力工具,只要不誤用在升學評量,不需要廢除。 林文虎也擔心,各地或各校自辦招生測驗,就像回到早年「北聯」等九大招生區各考各的情況,因出題難易不一,惡性競爭,題目變得愈來愈刁鑽;相較之下,國家多年來投入大量經費建立的基測題庫,是較進步的評量工具,卻捨而不用,「就像車子都快開到終點,又再往回頭路開。」【聯合報╱記者薛荷玉∕台北報導】103年廢基測? 家長團體反對酒店經紀教育部長吳清基前天表示,「103年全面實施12年國教後,國中基測可能廢除」,家長團體昨天不贊同完全廢除基測,質疑基測是評量9年義務教育學習成果的指標,是「政府交給家長的成績單」,如廢除,「該由誰對學生12年學習成果負責?」 全國家長團體聯盟副理事長林文虎指出,基測的基本精神本來就不是升學工具,而是學生在長達9年義務教育後,由國家驗收學習成果,是「政府的成績單」,與段考不同,如完全廢除,家長要怎麼掌握孩子的學習成效?教師又該以何依據調整教學方向? 他表示,基測發展出來的考題資料庫,多年來已投入大量經費,且命題方向都很好,可發展教育部所指的「簡易型學習評量工具」,如要回歸基測設計本意,應有更多配套思考,例如「多售屋網久檢測一次」、「如何檢測」及「檢測結果不佳時,如何介入處理?」 林文虎建議,可效法大學學測的15級分制,以粗略的量尺計算指標,用原校原班各校交換監考老師方式共同施測。他說,教育部若捨棄較優勢的題庫,讓各校浪費更多資源出題,簡直是「失去理智」,呼籲基測原先精神不但須保留,還要加強落實。 12年國教實施後,「特色學校」也是整體配套措施之一,全家盟理事長謝國清憂心,「特色學校」會不會變成另一種形式的能力分班? 他表示,依目前課程綱要規定,普通高中的學生每周須上課至少35小時,普通高中幾乎沒任何空間發展特色,恐怕會有學校「假發展特色班為名,設置競爭升學班。」建議教育部重新檢討目前高中以下課綱的架構,給各校充分彈性租房子

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